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• 1、寫英語教材分析應(yīng)該包括哪些方面?

寫英語教材分析應(yīng)該包括哪些方面?

1、以及它們的優(yōu)勢(shì)是否互補(bǔ)。教科書中語言材料的真實(shí)性和真實(shí)性。教科書的語言材料是教科書的風(fēng)格表達(dá)。有必要分析教材的語言材料是否與現(xiàn)實(shí)生活中的交際使用有關(guān)，是否是文化的體現(xiàn)。隨著英語教學(xué)的不斷深入，英語教材中使用的語言越來越真實(shí)，這有助于學(xué)生早期語言習(xí)得的發(fā)展。

2、英語教材分析的范文如下：范文一：進(jìn)入教壇后使用的教材有好幾套了，從最初的《兒童智能英語》，舊版的人教版的《小學(xué)英語》，還有《新標(biāo)準(zhǔn)英語》至今日使用的PEP小學(xué)英語，漸漸習(xí)慣并且開始墨守成規(guī)了。此套教材是從三年級(jí)起始。

3、譯林版八年級(jí)上冊(cè)英語教材分析如下：首先，這本教材的設(shè)計(jì)充分遵循了英語教學(xué)的基本規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知水平。它旨在通過多樣化的教學(xué)策略和評(píng)價(jià)方式，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，從而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效的學(xué)習(xí)策略。在內(nèi)容方面，教材每個(gè)單元的話題都盡力營(yíng)造真實(shí)背景，緊密結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際、興趣和情感。

4、小學(xué)英語四年級(jí)下冊(cè)PEP教材分析新課標(biāo)對(duì)本學(xué)段的基本要求 1．能聽懂、會(huì)說12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。2．能聽、說、認(rèn)讀60個(gè)單詞和詞組并能聽、說、讀、寫61個(gè)單詞和24個(gè)句子（包括學(xué)校、時(shí)間、衣服、天氣、購物、農(nóng)場(chǎng)動(dòng)物、數(shù)字、顏色等幾個(gè)話題），并簡(jiǎn)單運(yùn)用。3．能聽、做6個(gè)TPR活動(dòng)。

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